行是知之始，知是行之成。

——陶行知

輝潤故土，春拂曉，旭點晴空，立新芽。3月2日下午，成都七中初中學校2021-2022學年“行走的課堂”啟動儀式暨專題培訓會在兩校區隆重舉行。除兩校區全體教職工外，“四川云教”成都七中初中學校云教聯盟各學校，四川省李笑非卓越校長工作室、四川省李笑非名校長鼎興工作室、成都高新區李笑非名校長工作室成員學校的校長、老師們在線參與了本次研修活動。

專題講座

四川省教育科學研究院辦公室副主任，勞動教育、綜合實踐活動教研員，中國教育學會綜合實踐分會常務理事、四川省教育學會勞動與實踐教育專委會秘書長朱雪林做主題為《基于綜合素質導向的綜合實踐活動課程開發與實施》的專題講座。

朱老師圍繞“性質與目標、課程與開發、實施與評價”三方面闡述了如何探索綜合課程的特性和價值；結合學校實際，整合資源，實現課程資源的拓展；選擇恰當的實施方式和工具，構建基于證據，指向學生綜合素質的評價。通過體驗式學習、研究性學習、合作式學習，學會科學研究和社會調查的方法，培養學生批判性思維和解決問題的能力，實現學生的知行合一，促進全面發展。

工作室成員學校線上參會

“行走的課堂”啟動會

天環校區

活動課總輔導員萬里航老師介紹本學年“行走的課堂”整體策劃和安排，包括確立課題、開展講座、學生選課、校內外研究等等。

課程教學中心主任吳旭光講“行走的課堂”研學要求。吳旭光主任要求各學科組對研學課程開展集體備課，包括備目標、備內容、備安排、備反饋，加強共同研究，充分準備，做好開題、校內學習、外出研學、結題、成果展示等環節工作，在給予學生最好的指導的同時，做好課堂管理，實現研學目標。

副校長石敏對本學期“行走的課堂”做指導。石敏副校長強調，全體教師在思想上要高度重視，明確綜合實踐活動課程的價值和意義，各學科組精心選擇課程主題，上好第一堂課，實現全過程的指導，做好反饋與記錄。

錦城校區

錦城校區會議由課程教學中心副主任朱思多主持。

活動課總輔導員李巍老師講解了“行走的課堂”開展要點，包括研學背景、目標和評價的本校實施方式，研究過程的三個階段九個環節，并強調了第一堂課的教學重點內容。

馮玉林老師從實踐角度出發，結合實例分享了他和“行走的課堂”故事。并在選題、備課、見面、規劃方面分享了自己的心得。

課程教學中心主任郭萍介紹本學期“行走的課堂”的安排，并提出研學的要求。各學科組要共同研究，提前做好充分的準備，做好課堂管理，讓每個學生都有所收獲和成長。

黨委書記、校長李笑非對本學期“行走的課堂”做指導。李笑非校長強調，全體教師要積極鞏固拓展以“行走的課堂”為代表的綜合實踐活動的豐富內涵。加強學習研究，指導教學開展，同心戮力推動學校課程的品質提升和學生們綜合素質的全面發展。

結語

       用腳步丈量時空、用智慧提出問題、用研究縱深思想，“行走的課堂”將帶領同學們以知促行、以行求知。接下來成都七中初中學校會繼續深入研究，不斷提升學生的綜合素養。