近日，成都市第四屆中小學綜合實踐活動成果展評活動順利舉行。成都七中初中學校夏小剛、胡國典老師指導，天環校區2024屆3班劉鎮申、2024屆7班黃西米、2024屆10班黃一笑、2025屆2班袁啟皓、2025屆4班胡楚陽等同學共同完成的考察探究類活動《都江堰建筑群研究》，代表成都高新區參加成都市綜合實踐活動展評獲得特等獎。

本次展評活動由成都市教育科學研究院組織，來自成都市23個區市縣的44支代表隊（小學23支代表隊、中學21支代表隊）參賽，分兩個會場同時開展了內容豐富、形式多樣的現場展示。

本次展評活動邀請的專家評委有成都師范學院二級教授、四川省心理學會名譽理事長、四川省教育學會學術委員會主任李小融，四川師范大學教育科學學院副教授、碩士生導師王芳芳，四川省教育科學研究院勞動與綜合實踐活動教研員、辦公室主任朱雪林，成都大學統籌城鄉教育發展研究中心常務副主任、成都大學副研究員、四川大學管理科學博士張艷，成都大學師范學院小學教育系副主任、碩士生導師佘勇博士，江油市教育發展中心三名工作室負責人、勞動與綜合實踐教研員、高級講師王麗君。

學校課程教學中心統籌協調，夏小剛、胡國典、萬里航三位老師帶領同學們精心準備：從前期的查閱文獻、準備資料，再到實驗研究和撰寫發言稿；賽前反復排練打磨；最終在展示時出色發揮，將研究內容完整、清晰地呈現出來。學校的參賽項目也得了高新區教育發展中心的關心和指導。

夏小剛老師整體介紹活動背景及成效，五位同學分別就《二王廟斗拱抗震測試及保護策略》、《魚嘴位置對內外江分水比例影響研究》和《二王廟與青羊宮建筑營造之美對比研究》三個子課題進行研究過程的詳細陳述，展評活動給評委老師們留下了深刻印象，并贏得現場老師與同學的高度贊揚。

為落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，成都七中初中學校全面深化課程改革，以“德范”“學范”“行范”為課程理念建構了多元開放立體的“是范”課程體系，包含基礎類、拓展類、研究類三個層級。依據學生人文、社會、科學、藝體等方面素養發展的要求，學校整合國家課程、地方課程和校本課程設立六大門類課程領域，完善了核心素養導向的學校課程體系。在課程整體建構的基礎上，結合各學科核心素養培育要求，成都七中初中學校強化學科實踐，形成了具有鮮明學科特點的12個學科課程體系。

自2016年起，依托成都豐富的文化和地理資源，學校系統構建了面向全體學生的綜合實踐活動課程——“博物館-都江堰”課程，形成了四大領域近30余項課程主題，七年級、八年級近2000名師生帶著個性化的研究選題，走進各類研學場館，在實踐中學習，在體驗中創新。學校全學科推進“博物館-都江堰”課程，依托行前、行中、行后三階段九個環節進行課程實踐，培養了學生綜合運用各學科知識，認識、分析和解決現實問題的能力，以及社會責任感、創新精神和實踐能力。

本次成果展評只是學?！笆欠丁闭n程體系的一個代表，學校將在新方案、新課標的引領下，持續推進課程綜合、強化實踐育人、優化學習方式，為創造最適宜學生的未來教育而努力！