閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

——余秋雨

每年的4 月 23 日，都是被書香浸潤的日子，既是塞萬提斯與莎士比亞永恒的注腳，更是人類文明的集體慶典。1995 年，聯合國教科文組織將其定為“世界圖書與版權日”，旨在致敬那些用文字點亮世界的思想巨擘，守護人類共同的精神家園。在第30個世界讀書日到來之際，在最美的人間四“閱”天，成都七中初中學校舉行“書香校園”活動。讓我們與書籍相約，不僅是閱讀的參與者，而且是文明的接力者。

4 月 21 日升旗儀式上，“歷史?人生?青春” 好書推薦活動火熱舉行。班級學生代表走上舞臺，圍繞歷史、人生、青春等主題，結合自身感悟，推薦經典好書。從厚重的歷史典籍，到充滿青春活力的文學作品，同學們用生動的語言，分享書中精彩內容與閱讀收獲，展現出對書籍的熱愛與思考。

4月22日下午，兩校區教師在同一時間開展“書香校園”閱讀活動。

天環校區英語組八位青年教師（張亦葳、黃靖怡、洪藝、蔡慢慢、梅疏影、代蕓潔、王雨秋、勒忻培）以整本書閱讀的方式，聯袂分享了“六邊形戰士”丹尼爾·凱斯的著作《獻給阿爾吉儂的花束》與日裔英國作家石黑一雄《克拉拉與太陽》兩本書。

張亦葳、黃靖怡、洪藝老師認為當人工智能開始創作“十四行詩”，當腦機接口企圖破解意識密碼，《獻給阿爾吉儂的花束》中講述的查理故事愈發顯現出預言性質。智慧是把雙刃劍，現代社會對“高智商”的崇拜是否忽視了情商與共情力的價值？“愛”的門檻是聰敏嗎？三位老師結合日常教學工作，深有感觸地談到：幸福不在于“擁有多少”，而在于“感受多少”。如果沒有人性情感的調和，智慧會毫無價值。教育的溫度需要在啟迪智力的同時，滋養情感的土壤。變聰明不等于幸福，播種知識更要耕耘心靈。

在蔡慢慢、梅疏影、代蕓潔、王雨秋、勒忻培老師深入淺出地解讀《克拉拉與太陽》這本書時，我們體會到孩子個體成長中的孤獨與情感缺位，這種孤獨不是缺少陪伴，而是缺少“被看見”，那么教育的前提就是要看見孩子內心的褶皺。教室里的“克拉拉時刻”，則是教師去做太陽式的教育者，不僅看到學生行為的結果，更要看到行為背后的故事。作為老師，當我們學會觀察，就能多一些“原來如此”的理解。愛的“笨拙”，也許就是教育的純粹。技術無法替代的是人與人之間的情感共振。我們在使用技術時，是否也該留一片“非智能”空間？教育的核心永遠是一個靈魂對另一個靈魂的喚醒，而非數據的精準匹配。

書籍真正打動人的地方，不僅在于它能告訴我們什么，而且在于它如何影響我們，構建我們與世界的關系，這正是書籍在AI時代仍不可替代的情緒與價值。天環校區物理組周鋼老師帶來他的閱讀分享，在他的圖書世界中，《斯通納》是最悲傷卻又最溫柔的一本書，它以另一種視角告訴了人們：失敗的人生未必比成功缺乏光芒；波斯尼亞三部曲《德里納河上的橋》則是一部不是關于“橋”的小說，而是關于橋如何成為戰爭、貿易與愛情的祭壇；關于在描述第一次世界大戰的歷史小說《八月炮火》中，各路勢力逐一登場，而彼時的世界就像一個“草臺班子”；丹尼爾·卡尼曼的著作《思考，快與慢》，堪稱“大腦使用說明書”，周老師認為閱讀此書可以改變看待錯誤的方式、理解他人行為邏輯，以及可以將它作為長期思維的“健身指南”。

錦城校區物理組朱思多老師、化學組李源源老師分別從人文與科學的維度，帶領聽眾穿越時空，探尋文明密碼。

朱思多老師圍繞“金絲籠里的候鳥”一題，結合黃仁宇《萬歷十五年》一書，解構《萬歷十五年》中的帝國困局。首先立足自己的閱讀體會，剖析了萬歷皇帝朱翊鈞、張居正、申時行、海瑞、戚繼光、李贄六位人物的悲劇命運，點出明朝“以道德代替法治”的體制弊端。而后特別強調，黃仁宇先生的“大歷史觀”跳出了個人成敗視角，將明朝置于中國兩千年帝國制框架中，指出文官集團與儒家道德共同構成的系統困局。朱老師談到，這本書的價值在于“以小見大”，通過平淡年份的切片，展現帝國衰敗的深層邏輯，引發了對歷史周期律與現代啟示的思考。

李源源老師則從化學元素切入，帶領大家重新認識元素周期表背后的故事。她分享閱讀《元素的盛宴》的經歷，講述了門捷列夫通過“撲克牌游戲”預言元素存在的科學狂想，鋁從“貴族金屬”到平民材料的技術顛覆，以及銅、銀、碘等元素在公共衛生領域的應用。同時，李老師還探討了科學發展與倫理的碰撞，如鐳的濫用導致的健康悲劇，以及鈷、銀等稀有元素在現代科技中的開采爭議。她引用書中觀點總結：“元素周期表是人類貪婪、好奇心與救贖的編年史?！辈⒁源撕粲醮蠹谊P注科學背后的人文關懷，反思技術進步中的社會責任。

當信息洪流裹挾著喧囂而至，閱讀是保持清醒的定海神針；當物質主義侵蝕著心靈田園，書籍是守護精神家園的萬里長城。

一個人在所有改變自己的方式中，門檻最低的，大概就是讀書了。

在“知乎”上曾看到一個熱門提問：

“我讀了很多的書，但后來大部分都忘記了，那讀書的意義是什么？”

有一個回答非常精辟：“當我還是個孩子時，我吃了很多的食物，大部分已經一去不復返，而且被我忘掉了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成我的骨頭和肉?！?/span>

讀書，對一個人的思想的改變也是如此。你讀過的書、走過的路、看過的風景、愛過的人，最后都會長成你的“骨頭和肉”。

值此好時節，讓我們在閱讀中對話自我、對話他者，在書籍的世界里建立起一方詩意的棲居之所……