德如明燈照前路，育德之行永不休。

以德育德傳正道，心靈澄澈映春秋。

師者風范德為首，引領學子攀高峰。

以心育心真情付，愛如春風暖心頭。

8月26日至27日，成都七中初中學校教育集團舉行主題為“問道班級管理 賦能專業成長”的德育研討會。教育集團內的行政干部、班主任、2024年新進教師參加了本次會議。

本次德育研討會有德育專家的高位引領，有一線優秀班主任的經驗與智慧分享，還有班主任團隊的專業技能比賽。在交流與碰撞中，我們在班級管理專業化的道路上不斷前行。

班主任技能大賽

班級沖突具有偶然性、突發性和處理的緊迫性等特點，處變不驚的能力，思路清晰的處理方式，對班主任來說，是不可或缺的技能。來自兩校區的六名老師，參與了此次班主任技能大賽。

楊小紅老師分析了生生沖突案例。她明晰了欺凌與沖突之間的差異，只有明確概念差異，才能避免沖突升級。通過充分交流和多方調查取證，楊老師分析了沖突原因并制定了緊急應對措施和長期干預計劃。

劉張陽老師從具體案例出發，清晰地分析了師生沖突事件的前因后果，并提出了解決的策略。班級管理中，應與學生建立良好的師生關系，并用成人的格局對孩子進行精神引領。

朱奕柔老師分析了學生安全事故的處理。通過系列舉措，及時、有效、正確地處理學生意外受傷突發事件。后續對學生個體和班級學生進行教育引導，以期預防此類事件的發生。

錢潔老師針對學生和科任老師之間的沖突，采取正面激勵策略，建立信任和溝通，建立支持性的師生關系，并持續關注和跟進。教育是一場修行，修的是學生，更是自己。

帥建明老師分析了家校沖突案例。通過正面引導、借助家校合力、氛圍營造等過程，給予學生充分的關注和鼓勵。從有利于學生長遠發展的角度出發，有溫度地解決家校沖突。

劉小麗老師分析了學生課間不文明休息中的生生沖突。通過穩住局面、談心冷靜、持續關注、主題教育等措施，指導學生之間建立健康的人際關系，防患未然，促進班級的團結。 

比賽結束后，四川師范大學教育科學學院教授李戩，成都市武侯區中小學德育教研員易瓊，四川省優秀律師甘恬三位專家開展了圓桌會議，對參賽老師進行了點評和指導。

班主任工作，繁雜而專業，不僅需要自身人格的魅力，還需要以心育心，以德育德，更需要豐富的實踐智慧和專業能力，巧妙地把“突發問題”轉化為立德樹人的契機。班級沖突的處理，正是班主任專業成長的重要一環。需要班主任情緒冷靜、及時回應、主動溝通、協同應對。與會老師都從班主任的展示和專家的點評中學會了很多小妙招，在未來的工作中，我們將用理論聯系實際，學以致用，繼續前行！

德育講壇

北京師范大學教育基本理論研究院副院長、全國德育學術委員會副理事長班建武老師為我們帶來講座《回到原點看德育》。班教授用豐富的案例和充滿智慧的語言，帶領我們辨析了不同概念的差異，讓我們明白，要學會做品德涵養與規范樹立的建設者，原則與底線共識的促進者，思想引領與心理疏導的實踐者。德育之 “德”，有著豐富的內涵，在不同的領域中，對 “德” 的處理方式各不相同。老師用專業的教育智慧來愛學生，才能贏得學生的心。通過智慧的教育行為，構建起讓學生由內而生的身份認同、文化認同、價值認同。

四川省綿陽市北川羌族自治縣永昌中學黨支部書記劉應瓊老師，為我們帶來講座《煥生命自覺——學生品行養成的校本行動》。講座中，劉書記介紹了學校的整體規劃、具體做法和考核評價。通過學校頂層設計引領，年級強化落實和班級愿景引領，學校的“走心”德育課程，將行為標準深植孩子們的內心，將道德規范外化成自己的言行，讓每個孩子都按照自己所期待的樣子，長成青春該有的模樣。

優秀班主任經驗分享

班主任，是班級管理的第一責任人，是學生心靈的引路人，更是學校德育工作的具體實施者。他們用自己的愛心、耐心與智慧，日復一日、年復一年地耕耘在德育這片沃土上，用實際行動踐行著“立德樹人”的崇高使命。天環校區2027屆年級組長姜文思老師和錦城校區2027屆年級組長劉翠翠老師，分別結合自身的實踐經驗，為我們帶來精彩的班級管理經驗分享。

姜文思老師以“山不讓塵，川不辭盈”為題，分享了她的班級管理經驗。通過五星小組，定期總結等方式，讓每位同學明確常規底線，做更好的自己。

劉翠翠老師以“把教育寫進每一個平凡的日子里”為題，分享了班級制度的制定過程和執行中的具體案例。教育對于學生的影響不是一朝一夕，而是逐日的浸潤和滲透。

德育工作總結

在27日的德育研討會上，七初德育人對過去一年的德育工作進行了總結。每一項工作的背后，都是老師們對學生深沉的愛與責任。一份份總結，是對過往辛勤耕耘的深情回望，更是對未來德育藍圖的美好憧憬與堅定承諾。

天環校區學生成長中心主任何鑫老師梳理了天環校區過去一年的德育重點工作。包括思想引領、自主管理、創新活動載體、樹立身邊榜樣等。引導同學們覺知守禮，向美而行。

錦城校區學生成長中心主任黃西林老師從班主任專業成長、學生常規管理等角度，梳理了錦城校區過去一年的成績，遺憾和思考，期待新的學年，繼續以德潤心，外毓于行。

三個年級的班主任團隊在年級分管和年級組長的帶領下，總結反思上一學年班級管理的得失，同時對新學期各項德育工作進行深入探討。

會議最后，成都七中初中學校黨委書記李笑非強調立德樹人，重在“樹”，而不僅是“塑”。作為教師，我們應積極創設教育環境，用正確和科學的教育教學方式培養學生的自主能力，以強化德育培養和價值觀的塑造，通過多元評價尊重學生的個性發展。在班級管理中要把握“管”的力度，挖掘“理”的深度，因為德育要抓大放小，更要以小見大。在教育過程中，要積極挖掘教育資源，在協同育人中形成強大的教育力量。教師是立教之本、興教之源。李書記激勵全體老師弘揚教育家精神，做智慧的學生引路人，做優秀的七初教師。

墨池德韻

本次德育研討會中，七初的德育工作者們精心策劃了一場創意紛呈的團建活動。各年級班主任團隊以滿腔熱忱與真摯情感，共同點亮了這個難忘的夜晚。新進教師們更是以他們四射的活力，為學術廳的舞臺注入了無限生機，整個現場洋溢著青春的律動與激情。

問道班級管理，賦能專業成長。德育研討會，不僅是一個交流的平臺，更是一次心靈的洗禮。讓我們攜手并進，在德育的田野上深耕細作，用智慧啟迪智慧，以心靈觸碰心靈。做學生生命的擺渡人，做育人征途的追夢人。七初德育，一直在路上！